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自主学习心得体会 我们在自主学习的过程中可以培养自己的独立性，而且 可以锻炼自己的自主探究性。下面品才网小编为您整理了自 主学习的心得体会，希望对大家有所帮助，欢迎大家阅读和 自主学习心得体会 美国心里学家布鲁纳认为： “知识的 获得是一个主动的过程，学习者不应是信息的被动接受者， 而应该是知识获得过程的主动者。 ” 新形势下，师生应该做 到愿意学习，汲取，探索，在学习中成长，在合作中成长， 在这种形势下，发挥学生的主观能动性，培养学生的自主学 习能力已成为大势所趋， 课堂应该是学生自主学习的 “天堂” 给学生自主合作学习的机会，使他们成为真正的发现者、研 究者、探索者。具体做法如下：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 一、 让每堂课都有新见解 发扬教学民主，尊重学生个体，保护学生的学习热情， 是引导学生主动参与的重要条件之一。只有在和谐、宽松的 氛围中，学生的思维才会处于积极、活跃的状态，只有在民 主、愉快的氛围中，学生才会感想、感问、感说、感做，因 此在课堂上，教师必须努力营造一种和谐、民主、融洽、宽 松的教学氛围，通过学生说、学生听、学生改、师生评，让 学生自己获得知识。另外 , 在课堂上教师还要鼓励学生对学 生不明白的问题大胆发言 , 诱导学生积极思维 , 发表独立见 解 , 鼓励标新立异 . 当学生的想法与教师的想法不一致时 , 把教师自己的想法强加给学生 , 而应多问问学生是怎么想的 激励学生敢问 , 乐探究的兴趣 .该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、激发学生自信心。 教师放手让学生在课前预习，让他们在预习中养成遇到 困难主动使用工具书及查找资料的习惯，养成一边读一边想 的习惯。课堂上，在学生自学这一部分，要求学生自读、自 思、自问、自答、自练、自查等，借助独立、积极主动的个 体活动，为群体的教学活动做好充分的准备，有利于提高学 生的独立学习能力。这一环节，教师要特别关注那些学习习 惯不好的学生和学困生，给予必要督促与帮助。经过一段时 间的培养训练，同学们的自尊心、自信心提高了，课堂上形 成了自主参与的积极气氛。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 三、让学生在一定范围内自主选择学习内容 在教学中，教师要为学生的学习活动提供有效的服务， 而不是让学生为教师完成上级规定的教学任务服务。教师应 少一些指令，给学生一些选择的权利，让学生根据个人的喜 好和需求，在一定的范围内自主选择学习内容。例如在语文 教学中，学习一篇课文时，可以由学生自己提出问题，然后 带着问题去读、去思考、去讨论 ; 可以由学生选择自己认为 写得好的段落去精读，自己感兴趣的段落去背诵，自己喜欢 的词句去分析、抄写。至于语文练习，应设计一些选做题 课外阅读，应进一步扩大学生选择的范围，满足学生自主选 择学习内容的愿望。这些都有利于调动学生学习的积极性， 有利于学生从自身的实际情况出发，富有个性地学习。时间 长了，学生的学习兴趣自然也就浓了，学习也就自主了。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 总之，教师转变了教学思想，学生改变了学习方式，改 变思维方式， 学会了生存、 学会了自主学习、 学会了创新。 ， 让学生选择适合自己的学习方式，使语文课真正实现了教学 过程中的尊重学生个体差异，因材施教。学生愿意学习，汲 取，探索，在学习中健康地成长，在合作中愉快的成长。 自主学习心得体会 “百川东到海 , 何时复西归 ?少壮不努 力，老大徒伤悲。 ”作为学生的我们，在这朝气蓬勃、活力 四射的时期，首要任务就是要搞好学习。而学习是我们自己 的事情，不能只依赖老师和父母对我们的督促。我们要学会 自己主动去学习，而这就是自主学习的意思。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 自主学习的含义是：学习者的态度、能力和学习策略等 因素综合而成的一种主导学习的内在机制，也就是学习者指 导和控制自己的学习能力。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 自主学习有什么好处呢 ? 我们在自主学习的过程中可以培养自己的独立性，而且 可以锻炼自己的自主探究性。这在一定程度上对我们的成长 是有很大帮助的。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 著名的战国思想家、教育家孟轲曾说过：故天将降大任 于是人也， 必先苦其心志， 劳其筋骨， 饿其体肤， 空乏其身， 行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 自主学习需要一种锲而不舍、刻苦钻研的态度。因为， 自主学习需要自己管自己，不仅是一时的心血来潮，我们还 要把这种热情保持下去，制定好计划，每天都要按计划去实 行。这看似简单，但真要做起来了，就会发现这是很难坚持 下去的。毕竟，正处于青春期的我们，面对种种诱惑，还没 有能力完全抵抗。这就需要我们自己去发现书本中的快乐。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 怎样自主学习呢 ? 自主学习，也需要我们提高自己的自控能力、抗干扰能 力。 例如：写完作业了，那我们应该去上网、看电视呢，还 是去看书呢 ?如果你拿不定主意，你可以先看一看自己喜欢 的课外书。当然，时间不宜过长。等你对上网、看电视的热 情有所减缓以后，再尝试去看一看对你学习有帮助的书。然 后，就会觉得看书似乎挺有意思。慢慢的，便开始在这知识 的海洋中航行。然后，就会热情渐涨。随后，便可以去看课 本，预习或复习功课。这看起来是一件不起眼的小事，但是 如果我们把这一点时间利用起来，并养成良好的习惯，对于 以后的学习是有很大影响的。因为时间是挤出来的，寸金难 买寸光阴吗 !!!该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 实际上，自主学习也不是很难的一件事。并不是说，只 有尖子生才有能力去做。只要你掌握了最基础的知识，然后 在空闲时间多复习、多预习，这个过程就代表你已经在自主 学习了。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 当然， 对于基础较好的同学， 还可以在课余时间多读书， 并读好书。通过这种方法来扩大自己的知识面。 “腹有诗书 气自华。”多读好书，可以为我们打下深厚的文学基础，为 学好语文打好牢固的基础。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 自主学习需要自己制定一个属于自己及适合自己的学 习计划。切忌千万不要把别人的计划拿来自己用。世界上没 有什么是完全相同的，每个人的性格不同，习惯不同，每个 人都有适合自己的计划。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 自主学习还要善于发现自己的缺点，以便改正。 具体来说，要善于发现自己的缺点，就要从一点一滴的 小事开始。例如：每次考完试，都要对自己的错误做一个总 结，明白自己那一部分的知识没掌握好。然后利用周末或假 期的时间多做一做这方面的练习，对这一方面的知识多复习。 等过一段时间，你就会发现你在这一方面又更上一层楼了。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 总而言之，自主学习是很重要的，希望大家都积极参与 自主学习，这对学习是很有帮助的哦 !!!该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 “不登高山 , 不知天之高也 ; 不临深溪 , 不知地之厚也。 学习是苦中有乐，善于发现，你会爱上学习。 自主学习心得体会 语文课程标准提出：积极倡导自主、 合作、探究的学习方式。随着新课程不断地深入，许多教育 者都意识到了小组合作学习的重要性，并在不断地实践与尝 试。小组合作时，同学们各抒己见，取长补短 ; 观点不一， 脸红耳赤，真是集思广益，好处多多。但笔者在听评课或自 己实践时，确实也经常看见，活动时，有人滔滔不绝，而有 人却呆若木鸡。或是你读你的，我想我的。为何同时合作学 习，却有如此不同的景观呢 ?结合我三年中在这方面的教学 实践及其反思，我想有以下几方面的原因。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 一、教师的观念有否真正更新 ? 教师有否真正地融入小组学习中，并和同学们一起体验 小组学习的快乐 ?当你真的能与他们一起开心一起悲伤的时 候，小组合作学习才有了自己的活力。就象对新生儿，没有 真诚的关爱和小心的呵护，小宝宝会健康成长吗 ?对待小组该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 学习，教师观就应象对待新生儿一样。教师是教学的设计者 和引导者。试想如果连教师自己都认为小组合作只是一种形 式或只认为它是学习的一种便利，缺少应有的期望和热情， 那学生的新奇和热情还能持续多呢 ?我不由地想起了我小学 的一位语文老师，没有她那满含期待、信任、自信的眼睛， 我想我是不会喜欢学语文的。因此，小组合作能否有效、持 续地发挥其作用，教师观念是一个很重要的因素，可以说是 一个起着决定性作用的因素。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、小组搭配是精心安排还是放任自流 ? 小组搭配的好坏直接关系着小组作用是否良性地发挥。 结合以往的教学经验，小组搭配不妨分这样几步走： 1、可 以先是自然搭配，让小组自发地推举一位小组长。 2、结合 原因进行小组重组。实验一段时间后，小组搭配的许多问题 就会逐渐暴露出来， 老师，他都不说 ， 老师，他一直在 玩,老师，他们在讲话……等等。老师不应放任自流， 也不应简单处理，最好是耐心询问产生问题的学生，可以单 独谈心，可以温和劝说，结合原因进行小组重组，让优弱势 趋向合理。 3、让弱势转化为优势。小组重组中更重要的是 要激发问题学生的自信心，给予更多的关爱和鼓励，多创造 机会让他表现， 让弱势也转化为优势， 参与到小组学习中来。 如果老师不断地发现弱势，不断地转化弱势，那么最后的局 面必定是一派生机勃勃。当然这需要老师付出多么辛勤的努 力。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 三、小组团体意识有多强 ? 组合成有生气的小组后，要考虑的一个问题是如何激发 小组的团体意识。 一个有凝聚力的小组， 它的意义是更大的。 其中培养的不仅有合作精神，更有责任感和荣誉感。有了团 体意识，反过来可以团结小组成员，小组每个成员能自觉充 分地发挥自己的聪明才智。小组的团体意识是需要老师激发 的。可以引入适当竞争。如建立评比制度，哪个小组发言的 很精彩， 就加星或加小花给予鼓励。 当然这种奖励应是公平、 民主的，不是泛滥的，应是对使大家都心悦诚服的发言的肯 定。使孩子们体会到奖励的珍贵，激励他们积极去争取。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 四、是随处小组合作，还是有机结合 ? 就象任何一个生命体，光有期待和愿望是不行的，它还 需要供其生长发育必要的养分。小组合作学习也是一样。如 果没有适合合作学习的环境、机会，它一样名存实亡。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 在教学中应积极创设选择适宜的合作情境。新教材里就 有许多可以发掘的情境。如：新教材第四册中《三个儿子》 一课角色多可通过表演来学习，而表演又是一个很好的激发 探究思维和合作的实际情境。我们可以让孩子们在小组中进 行讨论，设计出谁来表演、怎么表演的方案。这一来极大地 激发起同学们的合作精神和探究意识，思维活跃的和不爱表 现的孩子一样积极设计各种方案，最后，推出本组的方案参 加全班交流。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 但是我们也不能处处，什么问题都用小组合作解决，否