幼儿园中班语言优质课教案《猜猜好朋友》.doc 6页VIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿教育：________ 幼儿园中班语言优质课教案《猜猜好朋友》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 幼儿园中班语言优质课教案《猜猜好朋友》 活动目标： 1.能仔细观察并讲述好朋友的特征。 活动准备：图片、画笔、纸、音乐。 活动过程： 导入： 一、游戏：”猜猜好朋友”。 1、今天李老师有一个好玩的游戏，想请小朋友们一起来玩，这个游戏叫做《猜猜好朋友》，(教案出自：屈老师教案网)请小朋友来说说他的好朋友，但是不能说出好朋友的名字哦!大家听一听，猜猜他(她)的好朋友是谁?看看谁最聪明能猜出来? T:你来说说你的好朋友，我们听一听，一起来猜猜你的好朋友是谁? T:他(她)是男孩子还是女孩子?如果是女孩，她是长头发还是短头发?今天他(她)穿什么颜色的衣服?说给大家听一听，让我们一起来猜猜他(她)是谁? 二、游戏：”找朋友”，让幼儿感受同伴间表示友好的方式。 T：刚才我们猜了好多小朋友的好朋友了，那现在请小朋友随着音乐一边唱歌，一边找自己的好朋友。想想你的好朋友叫什么名字?你想用想用什么方式表达你对他(她)的友好?一会儿告诉大家。 (音乐结束后)”你的好朋友在哪里?跟大家说说他叫什么名字?”2、游戏可以重复进行，提醒幼儿多找几个好朋友。 三、请幼儿说说是怎样表示与好朋友之间的友好的。 1、T：刚才，你找到的好朋友叫什么名字?你们是用什么方式表示相互间的友好的? 2、请幼儿说一说，做一做，同伴间交流表达友好的方式。 (抱抱、握手、亲一亲) 四、辨别对错。 T:和好朋友在一起玩开不开心啊?那你们和好朋友在一起玩的时候也有不开心的时候对吗? T: 如果遇到一个小朋友经常欺负大家，在一起玩的时候爱抢玩具，(教案出自：屈老师教案网)或者爱打人，爱推小朋友，不会排队，经常做一些让大家不高兴的事情，你们还喜欢他吗?你会选择他做你的好朋友吗? 五、交往方法。 T:怎样才能成为好朋友?怎么爱护我们的好朋友? T:有好东西要分享，生病了要看望，不开心时要陪伴 六、活动延伸T：小朋友们说的都很棒!那我们等一会去给我们的好朋友画一幅漂亮的画送给他吧! 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 幼儿园中班语言优质课教案《猜莲子》 【教学目标】 1、引导幼儿学习使用较连贯的语句来描述同样的发式，衣着等外部特征。 2、使幼儿初步养成认真倾听同伴讲述的习惯，并能根据言语描述迅速作出正确的判断。 【教学准备】 1、儿歌：《种莲子》 种莲子，种莲子，不知莲子种哪家，东一家，西一家，到了明年就开花。 2、蓬莲一只 【教学过程】 一、设置游戏情景。 （1）让幼儿围坐成半圆形，教师出示莲蓬，剥出莲子，提问：这是什么？你吃过莲子吗？ （2）带幼儿念几遍儿歌，接着告诉幼儿：秋天到了，我们要在池塘里种莲子，明年就能结出莲蓬。今天，请小朋友扮演池塘里的泥，老师将这颗莲子种到池塘里，大家一起来玩一个种莲子的游戏好吗？ 二、规则 （1）所有的幼儿扮演”泥”，一起念儿歌。 （2）扮”泥”的小朋友必须将眼睛闭起来，不能偷看，待儿歌念完之后，才能睁开眼睛。 （3）种莲子的人在儿歌结束之前，必须将莲子放在一个小朋友的手里，并用简短的语言来描述幼儿的外貌特征，让大家来猜。 （4）被猜出的幼儿必须重复说出自己的外貌特征。 三、引导幼儿游戏让幼儿手背在身后，手掌向上，眼睛闭起来。教师边念游戏儿歌边从每位幼儿的身后走过，并将莲子悄悄放入一幼儿手中，最后走到中央，描述此幼儿的外貌特征，请一个幼儿来猜，猜对了，有莲子的小朋友就要到前面来说：”我就是那个……的女孩。”然后游戏继续进行。接着带大家一起来念”种莲子”的游戏儿歌，注意纠正个别不正确的发音，鼓励幼儿大声地念儿歌，提醒幼儿种莲子和拿到莲子以后注意保密不要暴露出来，为以后幼儿独立游戏作铺垫。 四、请一个能力较强的幼