[六年级下学期第七章_线段与角.doc 9页VIP

数学辅导讲义 学员姓名：曲晓娴 年 级：六年级 教师：刘裕 课 题 第七章—线段与角 授课时间：5月12日上午08：00—10：00 教学目标 掌握线段的表示，大小比较的方法，理解线段与有理数一样，可以进行和、差、倍的运算。 理解角的概念与表示方法，掌握角的画法，度量角的大小比较。 重点、难点 本节重点：理解“两点之间线段最短”的应用，线段中点的五种表示方法；方向角的描述与应用。 本节难点：针对线段与角的特点，选择最好的方法，能熟练的运用。 考点及考试要求 纵观历年中考对有关线段与角知识的考查，作为几何的基础，着重以解决几何证明题为主。 教学内容 一、线段：直线上两个点和它们之间的部分叫做线段,这两个点叫做线段的端点。 1、线段的表示：可以用表示短点的两个字母A、B表示，记作线段AB 或可以用一个小写的英文字母，如a，表示，记作线段a 2、线段的特点：1）有线长度，可以测量 2）有两个端点 3、线段的性质：1) 两点之间线段最短。 2）连接两点间线段的长度叫做这两点间的距离,可以记作d 。　 3）★直线没有距离。射线也没有距离。因为，直线没有端点，射线只有一个端点，可以无限延长。而线段不可以延长。 4、线段大小的比较： 1）度量法 2）叠合法 3）观察法 “两点之间线段最短” 5、画线段的和、差、倍 将一条线段分成两条相等线段的点叫做这条线段的中点 线段中点的表示：1）观察法 2）折叠法 3）度量法 二、角：角是具有公共端点的两条射线组成的图形，公共端点叫做角的顶点，两条射线叫做角的边 或可以这样说： 角是有一条射线绕着它的端点旋转到另一个位置所成的图形 处于初始位置的那条射线叫做角的始边， 终止位置的那条射线叫做角的终边。 角的始边转动到角的终边所经过的平面部分叫做角的内部，简称角内部 角的表示：1）角一般用三个大写英文字母表示，如下图记作∠AOB ，也可以记作∠O 如果以点O为顶点的角有多个，那么其中任何一个角必须用三个大写英文字母表示，而不能简单记作∠O 2）也可以在角的内部标上一个小写的希腊字母，如α（读alpha）、β（读beta）、γ（读gamma）……，或者标上一个数字，如1、2、3…… 2、角的大小的比较 1）度量法 2）叠合法 3、余角、补角 如果两个角的和是一个平角，那么这两个角叫做互为补角.简称“互补”. 如果两个角的和是一个直角，那么这两个角叫做互为余角，简称“互余”. 补角、余角的性质 同角或等角的补角相等’;同角或等角的余角相等. 4、方位角 方位角一般以正北、正南为基准，描述物体运动方向. 方位角的取值范围为 即“北偏东度”、“北偏西度”、“南偏东度”、“南偏西度”, “北偏东度”为东北方向、“北偏西度”西北方向、“南偏东度”为东南方向、“南偏西度”为西南方向. 【例题精讲】 如右图所示，是线段的中点，则，． ，． 如图，已知是线段上的两点，是的中点，是的中点，若，求线段的长. . ，. 如图，已知线段上依次有三个点把线段分成四个部分，，求的长度. 根据题意可设， 所以有：，. 线段上有两点、，，，，求的长． 情况1，如图⑴，； 情况2，如图⑵，． 已知：，，，四点共线，若，，，画出图形，求长. 根据，，，四点共线，，，(先取前两个重要条件画图分析)可得下面两种情况(画图)： 情况1 情况2 再参看条件， 对于第一种情况可以得到下面两种可能： ⑴ ⑵ 对于第二种情况可以得到下面两种可能： ⑴ ⑵ 所以共有四种可能！ 如图⑴； 如图⑵； 如图⑶； 如图⑷. 如图所示，，，求度数． 为外的一个锐角，射线、分别平分、． ，，求的度数； ，，求的度数； ，，还能否求出的度数吗？若能，求出其值，若不能，说明理由． 从前三问的结果你发现了什么规律？ （5）若为内的一个锐角呢？ ⑴；⑵；⑶；⑷ 如图，平分，平分，若，， 求的小． ； 已知：、、是从点引出的三条射线，，求. 注意分情况讨论，容易的到答案：或. 以的顶点为端点引射线，使得，且，均小于，若，求的度数. 如图（1），； 如图（2）， 如图（3），，舍去 【课堂练习】 1、如图，,,点B、O、D在同一直线上，则的度数为（????? ） （A） （B） （C） （D） 2、如图，已知AOB是一条直线，∠1=∠2，∠3=∠4，OF⊥AB．则 （1）∠AOC的补角是 ； （2） 是∠AOC的余角； （3）∠DOC的余角是 ； （4）∠COF的补角是 ． 3、如图，点A、O、E在同一直线上，∠AOB=40°，∠EOD=28°46’，OD平分∠COE，求∠COB的度数 如图，已知直线和相交于点，是直角，平分，，求 的度数． 如图8，将长方形纸片沿ＡＣ对折，使点Ｂ落在Ｂ′，ＣＦ平分∠Ｂ′ＣＥ，求∠ＡＣＦ的度数． 7、把一张正方形纸条按图中那样折叠后，若得到∠AOB/＝700，则∠B/OG＝______． 8、如图所示，已知∠AOB=165°，∠AOC=∠BOD=90°，求∠COD． 9、如图14，将一副三角尺的直角顶点重合在一起． （1）若∠DOB与∠DOA的比是2∶11，求∠BOC的度数． （2）若叠合所成的∠BOC=n°(0n90)，则∠AOD的补角的度数与∠BOC的度数之比是多少？ ★10 .角的个数的数法按逆时针、按顺时针一点引出条射线共形成个角. 如图，在图(a)，在角内引一条射线时，图中共有（1+2）个角； 在图(b)中，在角内引两条射线时，图中共有（1+2+3）个角； 在图(c)中，在角内引三条射线时，图中共有多少个角？如果在角内引n条射线（n为自然数）时，则共有几个角？ (a) (b) (c) ★11. 钟表上的时针、分针和秒针 我们把钟表看成一个圆周，其上共有12个大格，故每个大格度数为，每个大格中又有5个小格，故每个小格度数为 （1）10：00时，时钟的时针与分针所成的角度是_____. （2）时间为三点半时，钟表时针和分针所成的角为______，由2点到7点半，时针转过的角度为______. （3）12时时，钟表上的时针与分针重合，问每多长时间两针再重合？ （4）分针和秒针每隔多长时间重合一次？ 【课后作业】 1、如图，点C在线段AB上，AC = 8厘米，CB = 6厘米，点M、N分别是AC、BC的中点。 求线段MN的长； 若C为线段AB上任一点，满足AC + CB = a厘米，其它条件不变，你能猜想MN的长度吗？并说明理由。 （3）若C在线段AB的延长线上，且满足ACBC = b厘米，M、N分别为AC、BC的中点，你能猜想MN的长度吗？请画出图形，写出你的结论，并说明理由。 2、如图，已知C点为线段AB的中点，D点为BC的中点，AB＝10cm，求AD的长度。 3、如图3，ＡＤ＝ＢＤ，Ｅ是ＢＣ的中点，ＢＥ＝２ｃｍ，ＡＣ＝１０ｃｍ，求线段ＤＥ的长． 有一张地图（如图），有A、B、C三地，但地图被墨迹污损，C地具体位置看不清楚了，但知道C地在A 地的北偏东30°，在B地的南偏东45°，你能确定C地的位置吗？ 5、如图8，东西方向的海岸线上有A、B两个观测站，在A地发现它的北偏东30°方向上有一条渔船，同 一时刻，在B地发现这条渔船在它的北偏西60°方向上，试画图说明这条渔船的位置． 6、如图，OA的方向是北偏东15°,OB的方向是西偏北50°。 （1）若∠AOC=∠AOB，则OC的方向是___________; （2）OD是OB的反向延长线,OD的方向是_________; （3）∠BOD可看作是OB绕点O逆时针方向至OD, 作∠BOD的平分线OE,并用方位角表示OE的方向是_____________。 （4）在(1)、（2）、（3）的条件下，求∠COE。 7、如图,三角形ABC中,AB=AC,延长CA,用量角器量∠B、∠C、∠BAD。 (1)你能得出什么结论,猜想∠BAD、∠B、∠C的关系(可多画几个类似图形尝试) (2)用你得出的结论和猜想的关系解决下列问题: 一暗礁边缘有一标志C在灯塔B北偏西80