2024秋新人教版一年级数学上册全册复习习题课件.pptx 353页

2024秋新人教版一年级数学上册

全册复习习题课件;5以内数的认识和加、减法;1.;;答案不唯一，如：抽出卡片3，我有3支铅笔。;5以内数的认识和加、减法;1.;2.;3.;4.;5以内数的认识和加、减法;1.;2.;3.;4.;5.;5以内数的认识和加、减法;1.;2.;3.;5以内数的认识和加、减法;1.;2.;3.;4.;5.;5以内数的认识和加、减法;1.;2.;3.;4.;5.;5以内数的认识和加、减法;1.;2.;5以内数的认识和加、减法;1.;2.;3.;4.;5以内数的认识和加、减法;1.;2.;3.;5以内数的认识和加、减法;1.;2.;3.;4.;5以内数的认识和加、减法;1.;2.;3.;4.;5.;6.;5以内数的认识和加、减法;1.;2.;3.;4.;5.;5以内数的认识和加、减法;1.;2.;3.;4.;5.;6.;7.;8.;9.;5以内数的认识和加、减法;1.;2.;6~10的认识和

加、减法;1.;2.;3.;4.;6~10的认识和

加、减法;1.;2.;3.;4.;6~10的认识和

加、减法;1.;2.;3.;4.;6~10的认识和

加、减法;1.;2.;一共有（）个蛋糕。从左边数，第2个蛋糕上有（）根蜡烛。

从左边数，第（）个和第（）个蛋糕上的蜡烛合起来是8根；从右边数，第（）个和第（）个蛋糕上的蜡烛合起来是9根。;4.;5.;6~10的认识和

加、减法;1.;2.;3.;4.;5.;6~10的认识和

加、减法;1.;2.;想一想，算一算。;4.;5.;6~10的认识和

加、减法;1.;2.;3.;4.;6~10的认识和

加、减法;1.;2.;下面的问题可以用“7-3＝4”解决的，在里画“√”。;4.;6~10的认识和

加、减法;1.;2.;3.;4.;5.;6.;7.;8.;6~10的认识和

加、减法;1.;2.;算一算。;4.;5.;6~10的认识和

加、减法;填一填，算一算。;看图列式计算。;3.;6~10的认识和

加、减法;1.;2.;6~10的认识和

加、减法;1.;2.;3.;4.;6~10的认识和

加、减法;1.;2.;算一算，填一填。;4.;5.;6~10的认识和

加、减法;1.;2.;3.;4.;5.;6.;6~10的认识和

加、减法;1.;2.;在里填上合适的数，使每条线上三个数的和都等于10。;4.;6~10的认识和

加、减法;1.;2.;算一算。;4.;5.;6~10的认识和

加、减法;1.;2.;3.;4.;5.;6~10的认识和

加、减法;1.;1.;2.;3.;4.;5.;6.;认识立体图形;1.连一连。;2.找出每组中形状不一样的物品，圈一圈。;3.在最容易滚动的图形后面画“○”，在既能

滚动又能推动的图形后面画“□”，在只能推动的

图形后面画“△”。;4.数一数，填一填。;5.??在摆法正确的图形后面的括号里画“√”。;认识立体图形;1.在搭得最高的物体下面画“√”，在搭得最稳

的物体下面画“”。;2.用4个正方体不能搭成的图形是（）。;3.数一数，填一填。;4.哪两堆可以拼成？连一连。;5.下面的物体各是用几个搭成的？数一数，

填一填。;认识立体图形;1.给长方体涂上黄色，正方体涂上蓝色，圆柱涂上红色，

球涂上粉色。略;2.数一数，填一填。;3.拼一拼，连一连。;4.接下来应该摆什么？圈出正确的答案。;5.下面是由摆成的图形，至少再添上多少个，

每个图形才能成为一个长方体？填一填。;11～20的认识;1.填一填。;2.先圈出10个，再数一数。

;3.数一数，想一想，填一填。;4.照样子画一画。;11～20的认识;1.先圈出10个，再数一数一共有多少个。;2.看图填一填。;3.填一填。;4.一个代表10，一个代表1，下面表示的

数分别是多少？;11～20的认识;1.;2.看图填一填。;3.看数画珠子。;4.想一想，填一填。;5.用2颗“”表示3个不同的数，画一画，写一写。;11～20的认识;1.按1～20的顺序连线。;2.看图填一填，圈一圈。;3.按顺序填一填。;4.按要求分一分，填一填。;11～20的认识;1.先圈出10个，再接着数一数，写一写。;2.写一写，画一画。;3.数一数，圈一圈，填一填。;4.连一连。;11～20的认识;1.看图写算式。;2.看图列式计算。;3.算一算。;4.填表。;5.想一想，算一算。;11～20的认识;第14;2.看图填一填。;3.可可从头开始看一本课外书，她第三天看了

（6）页，第二天和第三天一共看了（9）页。;11～20的认识;1.连一连。;2.连一连，比一比。;3.想一想，算一算。;4.在里填上“＞”“＜”或“＝”。;5.算一算。;6.看图列式计算。;7.小花和小白之间有（5）只。;8.东东的生日是11月（20）日，星期（一）。;9.文文后面有多少人？;11～20的认识;1.数一数，填一填。;2.写一写，画一画。;3.王老师每天上班坐地铁1号线，她从复兴门站上车，到四

惠东站下车，中间要停（10）站。;4.算一算。;5.想一想，填一填。;6.在里填上“＞”“＜”或“＝”。;7.按要求写一写。;8.看图列式计算。;9.同学们排成一队，贝贝排第3，明明排第10，他们

之间有（6）人。;10.小华看动画片《西游记》，前天他看完了第13集，

昨天他看了（3）集。;11.亮亮准备10月几日星期几把书还回图书馆？;11～20的认识;1.数一数，填一填。;2.先圈出10个，再数一数，写一写。;3.写一写，画一画。;4.结合下图的10，说一说身边还有哪些10。;20以内的进位加法;1.圈一圈，填一填，算一算。;2.比一比，算一算。;3.用9加所给的数，算一算，填一填。;4.有16个小朋友乘车，选哪两辆车合适？画“√”。;20以内的进位加法;1.看图列式计算。;2.连一连。;3.在里填上“＞”“＜”或“＝”。;4.看图写算式。;5.小华昨天从头开始看《小太阳》。她明天要从第

（17）页开始看。;20以内的进位加法;1.圈一圈，填一填，算一算。;2.比一比，算一算。;3.照样子画一画，算一算。;4.看图列式计算。;5.在里填上合适的数。;20以内的进位加法;1.想一想，填一填。;2.比一比，算一算。;3.算一算，填一填。;4.一共有多少人在表演节目？;5.请用6、8、14、7、9、17组成四道加法算式。;20以内的进位加法;1.比一比，算一算。;2.连一连。;3.盘子里有5个苹果，树上有7个苹果，一共

有多少个苹果？;4.在里填上合适的数。;5.和是12、13、14的算式各写3道。;20以内的进位加法;1.算一算，填一填。;2.填表。;3.按要求做题。;;4.交换（9）号球和（7）号球的位置，天平两边可以

平衡。;20以内的进位加法;1.一共有多少朵花？;

回顾反思：解答同一道题，为什么列的算式不一样？;2.一共有多少盆花？;3.;;20以内的进位加法;1.盘子里还剩下3颗，原来一共有多少颗草莓？;

回顾反思：解决“吃了”的问题时，什么时候用加法？什么时候用减法？;2.王叔叔一共准备了多少串糖葫芦？;3.车上原来有多少人？;;20以内的进位加法;1.算一算。;;3.原来一共有多少张？;4.;5.拼一拼，做一做。;（2）拼一个图形①和一个图形③，一共要用多少块小正方体？;6.;20以内的进位加法;1.算一算。;2.在里填上“＞”“＜”或“＝”。;3.在里填上“＋”或“－”。;4.在里填上合适的数。;5.算一算，填一填。;6.一共有多少个小朋友？;7.两只小猴一共掰了多少根玉米？;8.它们原来各有多少个萝卜？;9.一共有多少人？;复习与关联;1.填一填。;;2.画一画，圈一圈，填一填。;3.按要求做一做。;;;（4）把得数相等的算式连一连。;;复习与关联;1.看图列式计算。;;3.一共有多少个挂件？;4.停车场原来有几辆车？;5.;6.;7.你能提出两个数学问题并解答吗？（不会写的字用

拼音代替）;一共有多少只鸡？;8.小明和小华读同一本故事书，小明还有8页没有读，小华

还有9页没有读。谁读得多？;复习与关联;1.数图形。;;3.下面左边的立体图形是由右边哪两个立体图形拼成的？

画“√”。;4.要拼成一个大正方体，下面的图形至少还需要添

几个？