河南省郭成栋乡村首席教师工作室：送教下乡共教研 引领交流促成长

为了充分发挥乡村首席教师工作室的示范、辐射、引领、带动作用，进一步深化课堂教学改革准确把握教学方向，加强校际间教学活动优势互补、资源共享和共同提高， 2024年4月28日，河南省郭成栋乡村首席教师工作室赴方城县博望镇博望小学开展送教下乡活动。

首先是郭成栋老师执教了一年级语文下册《动物儿歌》一课，在教学中，郭老师设计了三板块，先让孩子读儿歌认动物名字，学会用形声字的规律识字；然后采用师生、生生互动问答式朗读儿歌，巧妙地把学习任务转换为游戏活动，使学生始终处于积极的学习状态中，最后指导学生读好儿歌并引导孩子从儿歌中找写作规律，再仿照课文创编儿歌。课堂氛围轻松活泼，孩子们在愉悦中获得新知，提升了语文素养。

第二节课是由工作室成员郭玉老师执教的《十六年前的回忆》，是六年级下册语文第四单元的一篇课文。郭老师从“回忆”入手，整体感知课文，理清文章脉络；再关注“细节”，引导学生品味分析，结合背景资料加深对人物的理解，激起对革命先烈的崇敬之情，感悟细节描写对理解文章和刻画人物品质的作用，引导学生在习作中善用和巧用细节描写。

教学有“温度”，研讨有“深度”，之后的评课环节中，两位授课老师分别从教学设计背景、教学设计意图、教学选材、教学效果及所要传达的课堂理念，进行了详细地讲述。接着，听课老师们对这两堂课进行了交流，大家畅所欲言，讨论氛围激烈，既有对教法的探讨，也有教学理念的碰撞。

工作室主持人郭成栋做了总结性发言，肯定了本次活动的意义和成效。本次送教下乡活动，为教师们搭建了互相学习、交流的平台，加强了校际优势资源的共享，有力促进了学校之间的交流与学习。语文之路，道阻且长，河南省郭成栋乡村首席教师工作室的全体成员一直在前行！

（通讯员 董国丽 供稿）