一边监管全班的学生是非常困难 有的研究者提到,老师的脑后也要 长一双眼睛,总是能知道教室正在 无意义。 如果学生不改正他(她)的行为,这 题,并及时加以制止。 讲。有效的老师似乎有特殊的第六 坚持逐步升级的原则 的,最好是围着教室一边走一边 边。这样做不会导致其他同学受影 09 措施失效,再采取温和的方式已毫 时需要采取进一步的措施,可以走 教室的其他学生,一边坐着讲课、 近他(她),站在他(她)的课桌旁 当最初的策略不起作用时,可采取 响,从而保持教学过程的连续性。 10 例如,当参与小组活动时,要面对 发生的事情。 感,可以随时预感到要出现的问 更强有力的措施;如果更强有力的 维持正常的教学秩序
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