14

0

6

2

音乐

自己的手画了起来,其他小朋友也跟着画了起 一次次的玩耍中会激发孩子们探究新玩法的欲望,但 朗。 有时候,孩子们的认知点或许会不同,老师找准孩子 想利用管子来进行不一样的玩法。这一天,凯岳在用铲子玩 教师的思考 在经过“寻宝活动”的之后,有的孩子对管子也提起了兴趣, 流出去。孩子们的利用已有经验,进行玩沙活动。 需要的点“推”孩子们一把,这样才能让孩子们豁然开 个“定论”。在观察的过程和思考中,这时,凯岳小朋友拿来 师,你看我画的大炮,我画了好大好大的炮”, 会一边研究坑的大小与深度,但是或许还没有为这个坑下一 一个管子,把他放在他挖的坑里面,不一会儿,就修建起了 在孩子们一天天的玩耍中,一天,露露就说“老 沙池管道 沙子的时,挖了一个比较深的大坑,我在旁边观察时发现他 沙池中-沙画大发现 来。 管道,我就问:“这是搭的什么呀!他说:“这是水沟,水从这 嘉雯说:“哇,好大啊,我也试一试“于是她用 孩子们在玩耍的过程中,会不断更换玩耍的方法,在