《制作网页》教案(二)

1、2.7 制作网页一、学习者分析教学的对象是初中二年级的学生。在学习本章节之前， 学生已经学习了网络基础知识，掌握了网络使用的基本方法；对文字的编辑也有一定的基础；通过前面第一节对一些网站的介绍，学生对学习制作网页有较高的兴趣。二、教材内容分析1. 本节的主要内容及在本章中的地位本节介绍的内容是网页制作中最基础的部分，也是学习网页制作的入门内容。虽然难度不大，但内容重要，学生掌握起来应该不成问题。2. 教学重点、难点：重点： （1）熟悉 FrontPage2000 的窗口组成和按钮的功能及使用；（2）掌握创建和打开站点的方法。难点：认识站点文件名称。3. 课时安排： 1 课时。三、教学目标1.

2、知识与技能（1）能熟练地启动和退出FrontPage2000 ；（2）熟悉 FrontPage2000 的窗口组成和主要图标、按钮的功能及使用；（3）掌握创建、打开网站的操作步骤；（4）能熟练地建立、打开、关闭、保存、预览网页和浏览网页。2. 过程与方法（1）学习 FrontPage2000 的基本用法，从而掌握利用编辑软件制作网页的基本方法；（2）培养学生先从模仿入手，再到创作网页的能力。3. 情感态度价值观通过学习活动走进网页制作的新世界，使学生从制作的角度去认识网页，形成积极、主动的学习态度。四、教学理念和方法本节的是学生对制作网页的初步学习，因此以模仿与探究学习为主，通过让学生模仿，把

3、制作网页中最基本的操作充分掌握，为后面知识体系构建打下基础。教学课件发送到学生使用的机器中，学生可以反复调用和选择学习。五、教学过程设计1. 教学内容的组织与呈现方式本课将 FrontPage 中最基本的几个操作用多媒体的形式逐一地、可重复地展示给学生，既可由教师讲授演示，也可由学生自我学习和发挥，教师可根据课堂当时的情况灵活进行。2. 教学过程教学环节教师教学学生活动设计意图由学生展示两种启动“ FrontPage ”的方法。直奔主题，让学生发送练习素观察和学习启动掌握启动材，引入新课 指导学生启动“ FrontPage ”。FrontPage 。FrontPage 的方法。窗口界面学生比较

4、熟悉，会用但对不根据课件内容和自FrontPage 的上号（名称），让利用课件展示 FrontPage 的窗口界面名称。己掌握的程度自主窗口界面知学生主动去记忆，学习。识点教学老师直讲效果不好。教师提问窗口中的几个名称。回答问题。增强学生对窗口各部分名称的记忆。让学生学会创建站演示创建站点的过程与步骤。观察学习。点。布置任务，进行个别指导：创建站点，若不清练习一：每位同学在 D盘新建一个站点，站让学生动手创建站楚可调用学习素材创建站点知点名称使用我的家乡，然后打开此站点文件点。再观看学习。识点教学夹，观察里面有哪些文件和文件夹。提问 1、站点内第一张网页一般起什么名让学生通过问题方字？思考与回

5、答。式掌握这两点内提问 2、站点内有一个“ images”的文件夹，容。有什么用？布置：如何在站点内增加一张新的网页？内容较容易，由学指导学生利用教学素材自主学习 , 逐步建立探究、观察学习。生主动完成。探究学习新“我的家乡主页”。建网页的方学生一般只掌握式方法一、两种方式，通简单归纳演示三种新建网页方式。观察与学习。过归纳使学生掌握全面。学习使用“预览”将“我的家乡”进行“预览”；观察学习，“预览”知识观察网页效果教师个别辅导，提示“预览”“修改” 练习使用“预览”点教学掌握视图标签的使“预览” 的循环使用。和“修改”。用。学习浏览自将保存了的网页如何在 IE 浏览器中打开？观察学习。学习两种方式打己的网页开。掌握打开网页方教师个别辅导。打开自己的网页。式。布置任务：在建立新站点中选择 “只有一学习建站点和输入学生练习个网页的站点” ，然后输入书本第61 页“我上机实践。网页中的内容。的家乡主页”的资料，完善该站点。让学生有反思的时小结教师根据课堂情况进行小结。自我体会。间。作业布置练习建立一个简单的个人站点。学生实践。巩固知识。3. 教学评价（在相应栏目中打）掌握程度能运用理解掌握了解认知知识点认识 FrontPage 窗口创建站点添加新网页网页预览与浏览自主学习情况