（精选）发豆芽的体会和收获_第1页
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文档简介

1、发豆芽的体会和收获 发制绿豆芽 实验目的。通过实验、观察的方式，真正体会并掌握豆芽的生长规律及培育方法，熟悉豆子、豆芽的外观形态和营养价值等，初步了解植物学的相关知识。培养同学们对自然科学的浓厚兴趣，锻炼了学生的观察能力及动手操作能力 实验材料： 1.查阅有关的植物学资料，或向父母请教培育豆芽的方法。 2.准备绿豆、浅口盘子、温度计、纱布等实验材料。 3.设计观察日记和实验报告。 实验过程： 1.第一组同学将相同量的水放人盘中，分别浸泡干绿豆和已用水泡了三天的绿豆，将纱布覆盖在绿豆上，看看结果会有什么不同。 2.第二组同学将相同的绿豆放在适量水和注满很多水的两个盘子中，观察哪个盘子中的绿豆生长

2、速度更快。 3.第三组同学将浸泡着的绿豆分别放在阳光下和阴凉通风处，观察一下放在哪个地方的豆芽长得更好。 4.根据实验过程和观察日记的记载，同学们写一篇精彩的实验报告。 思考题： 1.为什么覆盖绿豆要用纱布，不能用塑料布。 2.为什么绿豆发芽必须经过水的浸泡。实验记录：将绿豆分成三组同时进行，分别比较。为了能够充分说明豆芽的生长过程和规律，我每天给每一组豆子拍一张照片，记录如下： 第一组。分别浸泡干绿豆和已用水泡过的绿豆，将纱布覆盖在绿豆上。 第一天 第三天 第二天 第四天 第二组。将相同的绿豆放在适量水和注满很多水的两个盘子。子 第三组。将浸泡着的绿豆分别放在阳光下和阴凉通风处。 实验结论： 1.浸泡过的豆子比未浸泡的豆子发芽速度更快。 2.加入适量水的豆子比注满大量水的豆子发芽速度快。 3.放在阴凉通风处比放在阳光下的豆子发芽速度快。 第 2 页 共 2 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。

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