A11评价量规设计与应用四年级语文牛和鹅_第1页
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评价量规样例基本信息县（市、区）学校姓名学科语文能力维度学情分析口教学设计口学法指导J学业评价所属环境J多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点All评价量规设计与应用教学环境混合学习环境教学主题18.牛和鹅教学对象四年级学生教学目标认识“谓、拳”等11个生字，读准多音字“吁”，会写“摸、甚”等15个字，会 写“甚至、顽皮”等14个词语。知道可以从哪些角度给文章做批注。能借助相关词句，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情能说出“直到现在，我还记得金奎叔的话”的原因。教学重点知道可以从哪些角度给文章作批注学习难点能借助相关词句，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。量规类型合作学习评价量规量规内容评价 项目评价 指标评分驾嗷及分 直得分A （5 分）B （4 分）C （3 分）D （2 分）自11,-互评师评组 内 合 作从不 同角 度作 批注.批注的语言简 洁.所作批注与阅 读的课文内容相关.同桌的批注能帮 助自己更好的理解 课文.有在空白处批注.所作批注与阅读 的课文内容相关.只从2个角度进 行批注.在空白处批注.所作批注与阅读 的课文内容相关.只从1个角度批 注1.没有批注2.所作批注与课文 无关自评等级目优秀口合格不合格

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