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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 中班礼仪教案汇编 中班礼仪教案20篇中班礼仪教案还物 教学形式： 团体或小组教学。教学方法：情景表演法。 活动目标：知道归还物品时应有的礼仪培养幼儿良好的交往习惯。 核心要素： 他人物 要保护 实时还 不拖延物归还 表谢意 双手递 要牢记 活动打定： 书、画笔等 根本过程： (一)导入活动： 小挚友们，老师今天给你们讲一个小故事，你 们听听故事里说了一件什么事 (二)关键步骤： 1、教师有表情地陈述故事 2、讲完故事后提问：故事里都有些谁? 他们在干什么? 1、教师请两个幼儿表演故事中的情景 2、教师和幼儿共同议论故事中明明的做法是否正确，并说明理由 3、

2、分组议论 (三)终止片面： 教师小结：明明的做法是不对的，他不理应用扔的方式还别人东西，这样做对借他东西的小挚友很不崇敬，而且有的东西是轻易摔坏的，所以明明的作法极为不对。正确的做法是：他理应走过去，双手托着书还给借他书的小挚友，然后还要有礼貌地向对方说“感谢”。 活动延迟： 教师请小挚友表演情景小剧正确归还物品 可以请幼儿分组表演，发挥幼儿的想象力，自编归还物品的情景小品 家园互动： 1、请家长在生活中要以身作那么，即使借孩子的东西，归还时也要说感谢，给幼儿做模范 2、引导幼儿在归还物品时使用正确的礼貌用语。 中班礼仪教案友好相处 （一）活动目标： 1.学习初步的交往技能及与同伴友好和气相处

3、的方法。 2.体验与老师、同伴彼此关切和彼此扶助带来的喜悦。 （二）活动打定： 阅历打定：请幼儿课前收集有关我和好挚友友好相处的故事，以图画或图示等方法记录下来。 材料打定：纸、笔、幼儿活动操作材料健康社会小黑猪噜噜 （三）活动过程： 1.陈述故事小黑猪噜噜引入，激发幼儿学习的兴趣。 引导幼儿赏识操作材料健康社会小黑猪噜噜，激励幼儿说说小黑猪没有挚友的理由。提问：小动物们热爱和小黑猪玩吗？为什么？ 议论：假设你是小黑猪，要怎么做才能让小挚友热爱你？ 2.交流我和挚友友好相处的故事，学习友好相处的方法。 谈话：引导幼儿说出已有的友好相处阅历。 师：平日是怎样和好友友好相处的？ 师幼共同梳理友好相处的方法：一起共享玩具、懂得谦让、关切扶助同伴、待人有礼貌等。 3.分组情景表演，体验与同伴友好相处的喜悦。 （1）幼儿分组举行表演，教师指导。 （2）集体共享，为幼儿颁奖。 4.活动终止，进一步感受同伴之间友好和气相处带来的喜悦。 师：挚友在一起彼此关切、彼此扶助多开心呀，我们大家一起比一比谁的挚友多把！ （四）活动延迟：在班级举行谁的挚友多的评比活动。

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