英语作文介绍北京胡同

篇一：英语作文欣赏r2.举例说明不少行人、骑车人、驾驶人不遵守交通规则；3.呼吁为了自身和他人的安全，请人人自觉遵守交通规则。doitrightnow!3.呼吁大学生要珍惜青春、对得起父母和国家的培养。2.解决这一问题需要校方、老师、专家各方面共同努力；7.段落翻译练习题1.剪纸（papercutting）是中国最为流行的传统民间艺术形式之别是在春节和婚庆期间，剪纸被用来装饰门窗和房间，以增加喜庆的气氛。剪纸最常用的颜色是红色，象征健康和兴旺。中国剪纸在世界各地很受欢迎，经常被用作馈赠外国友人的礼物。2.每年农历七月初七的七夕节，简称七夕，俗称乞巧节，是中国传统节日中最具浪漫色彩的一个节日。传说每年的七月初七是牛郎、织女相会的日子。在这一天，人间的喜鹊（magpie）要飞到天上去，为牛郎和织女搭一座鹊桥，好让二人渡过天河相见。在这一天的晚上，如果静静地躲在葡萄架下，就能听到牛郎、织3．人口老龄化已经成为一个全球性的现象。这种现象不仅已成定局，还将随着时间的推移愈演愈烈，发展中国家尤其如此。它的社会影响广泛且表现形式多样，如若忽视，社会必将为此付出巨大代价。为了保证老年人口的可持续发展，国家、非政府组织、社区、家庭成员、特别是老年人自己，都要扮演重要的角色。4．如今，越来越多的大学生抱怨很难找到好工作。造成这一现象的原因如下：首先，大学生把在校的大多数时间都用在了专业学科学习上，只有当他们开始找工作的时候，才意识到自己缺乏必要的职业培训。其次，大学生之间的竞争也越来越激烈，这导致任何一名大学生找到工作的机会都变小了。因此，强烈建议大学生在课余时间做一兼职工作，以积累相关的工作经验。5.旅游业是现代发展最快的产业之一。的确，旅游业的增长率通常超过全球经济的增长率。旅游业发展成一个大规模的产业，依靠的是快速廉价的现代化交通工具。例如，国际旅游业发展最快的时期正是航空运输业的发展时期。旅游业不仅有利于航空公司、旅馆、餐饮、出租车等行业，而且还有利于旅游商品的制造业。旅游业不是一个单一性行业，而是由向游客提供各种服务的许多不同行业所组成的综合性行业。6.中国的传统节庆膳食是节日必不可少的伴侣。例如，我国的的日子。圆圆的月亮象征着圆满，象征着家庭团聚。因此，中秋了常见的家禽和肉类之外，人们还要按各自的地方习俗烹制传统都北京带来了无穷的魅力。北京的胡同不仅仅是平民百姓的生活环境，而且还是一门建筑艺术。通常，胡同内有一个大杂院，房满了友善和人情味。如今，随着社会和经济的飞速发展，很多胡同被新的高楼大厦所取代。但愿胡同可以保留下来。8.过去的七年，中国的房地产（realestate）业经历了前所未有的高速增长。对于月薪较低却渴望在大城市拥有一套属于自己的体面、舒适的栖身之所的人来说，高昂的房价是他们无法承受的负担。鉴于这种状况，政府近来采取了一系列的措施来防止房价过快增长，包括提高利率及增加房产税等。目前，这些措施在部分大城市已经取得了初步的成效。篇二：北京的胡同北京的胡同《北京的胡同》属“综合实践”学习领域。本可把美术学科与社会生活联系起来，以北京胡同的文化为题，组织学生进行综合性的探索活动，从而培养学生灵活的运用多学科的指示综合的解决灵活的运用多学科的指示综合的解决实际问题的能力。北京的胡同是北京人组祖辈辈生存的地方，他是北京地方文化重要内容，每一条胡同里都蕴藏着丰富的美术和人文的教育资源。通过组织和指导学生对“胡同文化”的综合探索，可以让学生拓展美术的视野，以美术的角度观察北京的民居建筑特色，发现其中的美，体会美术与生活的关系。此外，通过综合性探索活动的锻炼，也可以发展学生自主、合作、探究性学习的能力，培养他们创造性的综合运用各门学科知识解决问题的能力，还可以让学生通过北京胡同的历史、民俗、名人典故等受到人文教育，丰富学生热爱家乡的情感，体验美术学习活动的价值，发展学生热爱美术学习的持久兴趣和爱好。的艺术视野和提高学生审美情趣。因此本节课采用了大量的图片和录像片段，通过多媒体来拓展课堂的时空，观看北京胡同的景观，了解北京胡同历史的变迁、趣闻轶事、名人典故、邻里社情教学中首先从学生熟悉的学校入手，了解“打磨厂胡同”的历史与由来，激发学生学习的兴趣，明确胡同文化概念的内涵。其次借助教师精挑细选的有关胡同的照片，让学生欣赏胡同的景观，发现并体验北京胡同的独特意境。接下来，学生分小组讨论书中的图片，从中发现北京胡同建筑的不同形制和结构，与环境的搭配结合、美术形式的装饰等的特色，体验不同的审美感受。此后听、学、演、说等形式，对胡同文化有了进一步的了解。贵的文化遗产，蕴藏着丰富的教育资源。通过本课的综合探索活动，对于丰富学生的知识，发展综合实践能力是十分有意义的。教学前期，教师准备了大量胡同的实际景观照片、录像《古都深书等资料，借助这些资源来满足上课需要。显性目标：通过对北京胡同的观察、了解，初步认识北京民居建筑的艺术特征，培养学生发现、表现美好事物的能力。隐性目标：通过欣赏北京的胡同，感受北京胡同的独特风貌，激发学生对北京文化的热爱，增强学生对故乡的情感。教学重点：初步了解北京胡同历史、文化特征。教学难点：发现并表现胡同的特点。教师准备：课件（录像、照片、动画、音乐、歌曲）环境布置。学生准备：北京胡同的图片资料、表现工具和材料。（一）辨认胡同，拉近距离。1、出示照片：打磨厂胡同照片厂胡同，这条胡同里有著名的老字号同仁堂、有地下城、有我们美丽的校园，可你知道这里早先是什么地方么？为什么又叫打磨（二）动画激趣，了解历史。1、播放动画：大刀说话，配清朝人打铁的背景。大刀：让我来告诉你们吧！这里原先是清朝官家的兵工厂，像我这样的大刀就是在这里打磨出来的，胡同也因此得名打磨厂。方。今天王老师想请同学们和我一起走进北京的胡同，用心去感2、出示课题：北京的胡同（三）欣赏胡同，感受意境。2、演示课件：胡同照片（配乐）教师介绍：夏季里，禅会在院门口的大树上叫个不停。婆娑的树影里，露出青砖灰瓦。幽静的小巷深处，有一位会讲故事的老奶奶。残破的院墙，显示着北京胡同的古老与沧桑。（四）分组讨论，发现细节。2、分组讨论后汇报：精美的石刻、门墩、门环、门簪、护门铁。3、教师归纳：细节成就美丽，北京城的每一条胡同中我们都可（五）听、看、学、演，呈现老北京。1、播放录像：这钟声唤起人们对老北京的回忆。2、出示课件：图片配吆喝声3、教师：早年间，老北京的胡同里可热闹了。4、学生看、听：磨剪子磨刀的、卖豆汁的、送财神的、卖蝈蝈的5、学生尝试叫卖并表演：卖蝈蝈的6、教师：老北京的胡同里一年四季从早到晚，都会有抑扬顿挫、清悠委婉的叫卖声，就像一首独特的交响曲，反映出胡同里老百姓的生活。看过了老北京人的生活情景，让我们再来看看现如今居住在胡同里的北京人是怎样生活的。（六）情景再现，体验人情。3、教师：胡同里的北京人生活得很悠闲、很惬意，他们邻里和（七）解说胡同，提供网址。1、播放录像：胡同及解说2、教师：北京的胡同是我们生活的地方，每条胡同都有说不完的故事，如果你想了解更多的内容，可以登陆这些网站，你会有3、课件：提供网址并进入网站（八）作品欣赏，构思创作。1、出示课件：展示表现北京胡同的绘画作品。4、教师：想法很好，胡同不仅可以从历史、景观方面来表现，还可以表现胡同里的人和事。5、出示课件：两幅表现胡同里人和事的绘画作品。（九）多种形式，表现胡同。1、学生以绘画、泥塑、剪贴、出小报等不同形式表现北京的胡篇三：北京的胡同北京的胡同“大胡同三千六，小胡同如牛毛”，这句话真说出了咱北京的一大特点。我家就住在城东的一个名叫东营房的小胡同里。当然，这条胡同只能算九牛之一毛了。咱北京胡同的名字也叫绝。什么耳朵眼胡同，小半截胡同，笔管胡同，九道弯胡同??多么形象！用不着身临其境，就能知道这些胡同的样子。火药局，白纸坊，弓匠营??说的是老辈子这地方干哪一行的多，像我所住的东营房，当年一定是驻扎军队的地方，我们可以从好多胡同的名字里知道一些北京的历史知识。着眼熟，再加上胡同口“站岗”的那些戴红箍儿的老奶奶们，给失窃的可能也很少。你想，胡同里要是进来一个生人，谁不去多打量几眼、问个明白呢？街坊胜过最牢固的防盗门。我爱这些胡以举行一场男孩间的小足球比赛。女孩子用石块画几个方格，就都占不了太大的空间。只要完成了当天的作业，就可以兴高采烈地玩到天黑，家长从来不会千步。我爱这些胡同。同学间有什么事，交流起来特别方便。这道题不会做了，上隔壁同学家去问问，用不着让人家从“猫眼儿”里把你看个够，换上施鞋才放你进去。今天他病了，我就能及时把假条带到学校，用不着麻烦家长。同便觉得这一天过得有收获，有意义。我在胡同里生、在胡同里长大。我爱北京的胡同。就算可后我搬进新建的楼房，我依恋胡同的心也不会改变。的乐园，交流信息方便，给我取之不尽的作文材料??的特点一一展示在读者面前。重点突出，条理清晰。