校园圈丨天呐噜，这所学校的学生复刻了约700件“文物”

司母戊鼎、太阳神鸟金箔、河姆渡干栏式建筑、李家山牛虎铜案……这些“文物”一起出现在学校时，云南师范大学附属中学呈贡校区初一年级教室里传来阵阵惊叹。

原来，学校历史备课组给初一年级全体学生布置了手工作业——历史文物复原。

近日，约700件复刻“文物”正式亮相“附中博物馆”，引来各年级老师和同学的围观与点赞。

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学生动手做“文物”

王晨语是云师大附中呈贡校区初一（9）班的学生，小学时就爱听历史故事的她，对于初中新增加的历史课充满兴趣。不过让她没想到的是，历史老师居然给每一位同学都送出一个特色作业“大礼包”——自己动手做“文物”。

“文物”怎么做？王晨语看着历史课本上的图片，忽然有了主意：做河姆渡人的干栏式房屋。

于是她找来硬纸板搭建出房屋主体框架，再用稻草、一次性筷子一层层铺上去。花了大半天时间，一幢上层住人，下层养牲畜的房屋就复刻完成了。

王晨语说，历史书上把河姆渡人和半坡人的房屋进行对比，在搭建过程中，她就理解了河姆渡人之所以选择干栏式建筑，是和他们生活的地域环境有关。“先民通过对自然的观察，选择了适合自己的生活方式，这就是人类智慧伟大之处。”

初一（1）班学生陈啸羽复刻的也是教科书上的文物——“青铜器之王”司母戊鼎。要复刻这个大家伙，用超轻黏土或者硬纸板制作都缺乏质感，所以陈啸羽先用陶土做出鼎的形状，烧干之后，贴上硬纸板做的饕餮纹、蟠龙纹，再一层层涂上黑色、绿色和黄色颜料，使其呈现青铜质感。

初一年级历史备课组长李丽娟介绍，这件作品的制作过程也部分还原了古人制作司母戊鼎的“泥范铸造法”，整个制作过程用了好几天时间，成品非常有分量。在历史课上给同学们展示时，也让大家对这件“文物”有了直观认识，感受到古人的高超技艺。

除此之外，人面鱼纹彩陶盆、三星堆青铜像等历史书上的文物也被同学们一一复制出来，摆放在教学楼走廊上展出时，活脱脱一个“藏品”丰富的博物馆。同学们一边饶有兴趣地参观，一边津津有味地探索文物背后的故事，仿佛徜徉历史长河。

从“玩”历史到爱历史

“复刻文物”是云师大附中呈贡校区的“保留节目”，从2016年至今，每一届初一年级的同学都会收到这份特殊的作业，所以“附中博物馆”的“藏品”也是每年上新。

学校历史教师李开春说，历史是孩子们来到初中以后接触的一门新学科，过去，大家对于历史学科的印象就是背书，显得枯燥无趣。怎样调动学生的学习热情呢？历史备课组的老师们想出了让孩子们自己动手做“文物”的法子，把历史“玩”起来。

“在动手做的过程中，孩子们要自己查找资料、搜集材料，为了尽可能还原文物的样子，还会采用和古代相似的方法来制作。在这个过程中，他们就会思考古人为什么这么做，为什么用这些材料……从而加深对课本所讲内容的印象，也增加了学习历史的热情。”李开春说。

在制作过程中，同学们还加入了现代审美，比如初一（2）班学生朱梦然。山顶洞人衣服，就是用现代的T恤和腰裙打版，用麻袋编织而成，可以穿在身上。

还有的学生从教科书延伸到身边的历史，制作了江川三叶虫化石、李家山牛虎铜案等云南出土的“文物”。无论是三叶虫的覆瓦状甲壳，牛与虎的眼睛、爪子、蹄子等，都复制得细致入微。

历史教师贺红说，这离不开对文物的认真观察，也说明了学生对历史学科产生了浓厚的兴趣，收获满满的成就感，这正是此次任务的意义所在。

“历史真的太好玩了！有机会我也想去博物馆或者遗址，看看真正的文物。”拿着自己做的金沙遗址太阳神鸟，初一（7）班学生游思静充满向往。

历史备课组的老师们说，下一步，他们也会继续创新历史课堂，比如把课堂“搬”进博物馆，和其他学科融合等，让学生在“玩中学，做中学”，培养对历史学科的兴趣，以学科育人，厚植家国情怀，用历史人文精神浸润人生底色。

记者丨余苏晏

摄影丨余苏晏 部分供图

编辑丨杨艳萍

责编丨余苏晏

审核丨廖晶蓉

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原标题：《校园圈丨天呐噜，这所学校的学生复刻了约700件“文物”》

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