摇篮曲教案

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《摇篮曲》教案 一、教学目标 1、情感态度与价值观：通过律动、聆听、演唱、活动等方式,感受歌曲柔情真挚的母爱,加深对音乐的喜爱之情。 2、过程与方法：通过律动、聆听，认识并掌握4/4拍号的含义和强弱规律。通过自主探索体验,了解《摇篮曲》的曲式结构和风格特点，拓展音乐视野。 3、知识与技能：能够用柔和、甜美的音色和连贯、深情地演唱歌曲完整背唱歌曲。了解古今中外的其他几首著名《摇篮曲》, 二、教学重难点 1、教学重点:学唱《摇篮曲》,感受并表现摇篮曲的风格。 2、教学难点:装饰音、附点音符的掌握。 三、教学过程 1、聆听导入 师：课件播放夜晚宁静的照片，引发学生想象，出示《摇篮曲》第一乐句，1=G4/435234|33217125 | 老师范唱，学生跟着钢琴唱，表现夜晚宁静的美好。 聆听摇篮曲的音乐（伴奏），老师示范一张方形纸片，四个乐句这四角，提问，学生们发现了什么？再次播放，学生拿出板凳的纸跟着折。（引导学生感性的初步认识到乐句的概念。） 2、 初听歌曲 师：刚刚播放的音乐是一首《摇篮曲》，四个乐句分别是什么？黑板粘贴四个乐句，播放歌曲，引导孩子自己自主发现四句的歌唱顺序（这个过程学生们会发现乐句之间的异同，尤其是一、二、四句的旋律区别）